• Las características personales y académicas (capacidades, conocimientos e intereses) que deben tener los estudiantes que van a comenzar a estudiar Terapia Física son:

  • Empatía hacia las demás personas y espíritu de servicio.
  • Respeto y tolerancia hacia los derechos y la diversidad de las personas
  • Capacidad de escucha
  • Habilidad para la comunicación oral y escrita
  • Capacidad de observación y análisis
  • Interés por la ciencia
  • Capacidad de trabajo en equipo
  • Lectura comprensiva
  • Aptitud física para la realización de actividades que exigen esfuerzo físico moderado y destreza manual.

El conjunto de habilidades y destrezas que contarán las personas graduadas son:

1. Realizar los diagnósticos y pronósticos fisioterapéuticos que atañen a las aptitudes físicas, control del dolor e inflamación y control motor y postural.
2. Desarrollar el tratamiento y seguimiento fisioterapéutico para mejorar las aptitudes físicas, control del dolor e inflamación y control motor y postural.
3. Valorar las aptitudes físicas, control del dolor e inflamación y control motor y postural para dar de alta y/o finalizar el proceso fisioterapéutico.
4. Informar científicamente tanto a profesionales del campo de la salud como a personas usuarias sobre aspectos relacionados con el proceso fisioterapéutico. 
5. Generar procesos de diálogo que busquen empoderar a las personas de sus capacidades funcionales y el auto-cuidado.
6. Desarrollar un razonamiento clínico que oriente el proceso de toma de decisiones para la evaluación y atención fisioterapéutica.
7. Utilizar los instrumentos y las herramientas de evaluación y atención fisioterapéutica.
8. Gestionar servicios de atención fisioterapéutica. 
9. Realizar intervenciones fisioterapéuticas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad a nivel individual y grupal.
10. Seleccionar y organizar la información pertinente para el quehacer fisioterapéutico.  
11. Participar en el diseño y ejecución de proyectos de investigación y acción social en el ámbito nacional e internacional que contribuya al bienestar social.
12. Divulgar la información científica obtenida de las investigaciones con el fin de promover la práctica fisioterapéutica basada en evidencia.
13. Participar en el diseño y ejecución de políticas públicas en el ámbito de la terapia física. 
14. Emprender iniciativas vinculadas con el quehacer fisioterapéutico desde una perspectiva interdisciplinaria, asumiendo retos y evaluando oportunidades.
15. Es consciente del significado que tiene el cuerpo para las personas usuarias y del impacto que su interacción profesional produce.
16. Es capaz de resguardar el derecho a la confidencialidad.
17. Es capaz de tomar decisiones en su práctica profesional.
18. Es capaz de trabajar en equipos multidisciplinarios e interdisciplinarios.
19. Actúa con criterios que garanticen calidad, eficiencia y eficacia en sus intervenciones.
20. Se capacita y actualiza regularmente.
21. Es proactiva y versátil para enfrentar situaciones diversas y nuevas en su campo profesional.
22. Emplea en su quehacer profesional un pensamiento crítico y orienta sus decisiones con base en evidencia científica para garantizar el bienestar y seguridad de las personas usuarias.
23.  

Ingreso mediante examen de admisión de la UCR 

Título de Bachillerato en Educación Media